EXPERIMENTEM AMB PÈTALS DE ROSES

Aprofitant que ha passat la Diada de Sant Jordi, hem volgut aprofitar totes les roses que ens havien regalat i abans de que es marcissin poder dur a terme una activitat sensorial.
Hem creat una proposta molt atractiva, posant tots els pètals de rosa sobre una taula per tal de que els nens i nenes poguessin experimentar totes les seves qualitats.
Hem observat de quin color eren, la seva textura, la olor que feien i alhora també ens hem adonat que pudíem pintar sobre el paper.
En acabat, hem fet una bossa de paper cel·lofana amb pètals per cada nen i se l'han emportat a casa com a record de l'activitat feta.

ENS DISFRESSEM

El joc simbòlic, és aquell mitjançant el qual l'Infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. És un joc de simbolització que produeix plaer i satisfacció alhora que facilita el desenvolupament del llenguatge, de la socialització, la comunicació...
Per tal de dur a terme aquesta activitat, tenim a l'abast dels nens/es diversitat de vestuari perquè puguin escollir el que es volen posar i el més essencial tenir un mirall per poder-se mirar.

SANT JORDI 2016

Una de les nostres festes tant esperades, sens dubte és la Diada de Sant Jordi. Dins de la nostra cultura i tradició em volgut celebrar-ho gaudint d'aquesta festa i hem fet tota una sèrie d'activitats durant tota la setmana. Hem explicat la Llegenda de Sant Jordi, hem fet representacions amb les titelles, cançons, danses, també hem fet un petit treball per emportar a casa i hem anat a veure la paradeta de roses que els nens del Gem gran tenien davant de l'escola.

BENVINGUDA PRIMAVERA

Hem volgut donar la benvinguda a la primavera i hem fet un mural per penjar al passadís.
Hem pintat flors de molts colors amb el cul de les ampolles,  hem demanat imatges de la primavera als pares i les hem enganxat en el mural.
Ens ho hem passat molt bé i ens ha quedat preciós !.

TENIM VISITA

Dijous els nens i nenes de La Llar, van tenir una gran sorpresa  ja que ens van visitar tres animals.

La mare d'en Joan ens va portar un conill, un colom, i una cacatua. Ens va explicar com son i ens els va deixar tocar. Tots es van quedar bocabadats i els va encantar tocar-los; com n'és de suau el pèl dels conills!...Sempre tenim la sort que les famílies de la llar ens donen l'oportunitat de gaudir de petites coses però molt especials!.

Prèviament vàrem explicar un conte d'uns conills i a l'endemà vàrem fer un conill de col•lage i ens el vàrem emportar a casa de record.

LABORATORI DE L'ENGINY I LES CONSTRUCCIONS

Hem començat a anar als espais nous de La Llar anomenats Laboratoris.
Amb les propostes que presentarem als infants anant als laboratoris, tindran moltes opcions per descobrir i experimentar.
Obrir la ment serà un repte, una conquesta, serà descobrir espais, moviment, gest, materials...
Entenem que la Llar d'Infants ha de ser un "laboratori" de pedagogia on es presentin propostes amb les que l'infant pugui assajar, mirar, tocar, comprovar, identificar, observar, crear, transformar, inventar, jugar, gaudir, fer hipòtesis, escoltar, comunicar, compartir, contrastar, aprendre, pensar, raonar, tornar a assajar, tornar a fer, ...

SESSIÓ DE FARINA

Avui els ànecs i els ocells, hem fet experimentació amb farina !
Ha estat una experiència molt bona i innovadora que no ha deixat a cap de nosaltres indiferent. Ens ho hem passat molt bé...!
És interessant veure les diferents accions que podem arribar a fer els infants amb un sol material, aquest tipus d'experimentació a més de ser una activitat lúdica, també els aporta diferents aprenentatges (textura, pes, color...), els ajuda en la seva creativitat, en la resolució de problemes, en el llenguatge...I tot això, es pot apreciar en el desenvolupament d'aquesta activitat. Tots juguen concentrats i sense interferències de cap tipus.

LA MONA DE PASQUA

Ja en la última setmana apropant-nos a la Pasqua, els nens i nenes de la Llar hem fet la mona.

L’hem untat de xocolata i l’hem adornada amb diferents complements ( com ous, plomes, “lacasitos”). Ha estat molt divertit ! , semblàvem talment pastissers !

L’últim dia ens l’hem menjat i estava boníssima !

TALLER DE CEL·LOFANA

Dins de l'educació sensorial, avui hem treballat amb les parts del cos, en concret amb la vista i el tacte; hem experimentat mirant a través de papers de colors de cel·lofana i hem pogut veure les seves qualitats.
Hem penjat papers de cel·lofana de molts colors a les finestres, hem donat papers als nens/es per tal de que poguessin experimentar a través del tacte i la vista. Ens hem mirat els uns als altres i ens hem vist de molts colors!!.
Ens ha quedat la classe molt bonica ja que al tocar-hi els sol ens ha quedat tota ella de molts colors.
Per finalitzar cada nen ha pintat una lent, li hem posat color amb paper de cel·lofana i se l'han emportat a casa com a record d'aquesta experiència.
Ha estat tot molt divertit !

JOC HEURÍSTIC

El joc heurístic , és una activitat en la qual els infants exploren objectes no catalogats didàctics i els combina lliurement. En acabar l'exploració i amb ajuda de l'adult, recull els materials i els classifica.  En el joc,  l 'infant arriba allà on desitja i desitja allò que veu. En la combinació de materials descobreixen que les coses hi caben o no; s'aguanten o cauen; rodolen o es mantenen quietes...
Dues parts del joc:
1- Exploració i combinació d'objectes.
Els infants actuen lliurement amb el material; cadascú al seu ritme , exploren i fan combinacions molt diverses: ficar- treure / omplir- buidar /obrir- tancar /arrenglerar- agrupar/ separar- aparellar/ tapar- destapar/ estirar, prémer, comparar, girar, ...
2- La recollida dels objectes.
És una continuació de l'activitat. Els infants recullen i classifiquen el material dins la seva caixa corresponent. Seguint les indicacions verbals , clares i concretes de l'adult.