dimarts, 25 d’abril de 2017

VISITA A LA BIBLIOTECA ANTONI COMAS


La setmana de Sant Jordi és setmana cultural per excel·lència. 
Els nens i nenes més grans de la llar hem tingut ocasió de visitar la biblioteca d'Antoni Comas i poder assistir a la representació d'un conte. La Marieta, extraordinària narradora, ens ha acompanyat a conèixer un conte ple de màgia i animals marins, del qual també hem pogut participar activament.
A més a més, poder fer una sortida per la ciutat amb els companys, també ens ha servit per acostar-nos al nostre entorn immediat i poder compartir moments amb activitats que no ens son quotidianes.





TITELLES DEL CONTE DE SANT JORDI



Tots els nens i nenes de la llar d'infants s'han reunit a l'aula de la Toneta per poder veure la representació del conte de Sant Jordi amb titelles.
Les Festes Tradicionals, ens permeten treballar totes les àrees de manera globalitzada, com ara el llenguatge, mitjançant contes i titelles o la plàstica i motricitat fina portant a terme el treball que ens emportem a casa amb símbols característics de la festa.
Considerem important treballar a partir de contes i titelles, ja que son recursos que motiven i desperten el llenguatge, o on surten personatges i paraules noves que enriqueixen el vocabulari i ajuden a l'expressió oral de l'infant.




dimecres, 12 d’abril de 2017

MASSATGE ALS PEUS


Els nens/es de la llar de 2anys, hem fet una sessió de massatges als peus. fa alguns dies que anem treballant les diferents parts del cos i avui l'hem dedicat als peus. A l'aula de psicomotricitat, ens hem descalçat i amb una mica de crema hidratant , hem fet uns massatges als peus. L'activitat sevirà perquè els infants trobin un moment de calma dins del moviment diari, expressió de les seves emocions i relació entre tots els infants.




TALLEM LA CAMA A LA VELLA QUARESMA


Quan el Carnestoltes se´n va , ens arriba la Vella Quaresma amb les 7 cames, representant les 7 setmanes de quaresma. Cada divendres ens reunim tots els nens/es de la llar al voltant de la Vella i li tallem una cama. Tot cantant :
Serra la vella un plat d'escudella,
Serra la velló un plat d'escudelló
Es un moment que compartim  tots els infants de la llar, amb un motiu festiu i esperant amb il.lusió la cama que toca tallar.



dimarts, 11 d’abril de 2017

FEM UNA MONA



Tots els nens/es de la llar ens hem reunit al menjador de l'escola per preparar una Mona de Pasqua. hem farcit el pa de pessic amb xocolata desfeta i desprès li hem posat motius típics ( plomes, ous de xocolata, un conill  gran de xocolata ).
tot observant, manipulant i tastant, hem aconseguit una activitat enrequidora que ens ha permès experimentar els nostres sentits ( gust, tacte, olfacte i vista).
Al dia següent ens l'hem menjat. No n'ha quedat ni un tros. Estava boníssima.





VISITEM EL PASTISSER BERNAT



Els nens/es de la llar de 2anys, hem fet una sortida amb un motiu especial, anar a veure el pastisser perquè ens ensenyi com es fa una mona de Pasqua. Hem anat a la Pastisseria Mataró, i el pastisser Bernat molt amablement ens ha ensenyat el secret de fer una "mona" ben bona. Ens ha deixat participar, posant els motius decoratius típics de les mones i finalment ens l'ha regalat per poder-la menjar tots junts a l'escola. Observant i experimentant amb el seu entorn més pròxim, potencia la creativitat i el sentiment de descoberta





diumenge, 2 d’abril de 2017

LABORATORI NATURA 2B


Ela nens/es de la classe d'en Maneló hem anat al laboratori de natura. Hi havia un munt de material relcionat amb la natura ( troncs, pedres, sorra, escorça, pinyes, etc..) i les eines adients per manipular.
  Els infants fan servir tots els seus sentits, observen el resultat de les seves accions sobre el material, experimenten i exploren les sensacions que produeix el contacte amb els diferents materials.





SESSIÓ PSICOMOTRIU AMB ROBES


Els nens/es de la llar de 2anys. Hem fet una sessió psicomotriu amb robes. Aquestes sessions es basen en la comprensió de l'expressivitat motriu dels infants aconsegueix el desenvolupament dels propis recursos del nen i l'ajuda en el seu camí cap a la autonomia. Els nens/es parteixen de les seves necessitats emotives i motrius durant la sessió i ells són els protagonistes del seu aprenentatge segons els seus interessos.