dilluns, 26 de desembre de 2016

CAGUEM EL TIÓ

Per fi ha arribat el dia tant esperat per tots els nens i nenes de la Llar; quan hem arribat al matí a l'escola els Tions no hi eren, ens hem fet un fart de buscar-los per totes les classes i al final els hem trobat al menjador. Estaven molt inflats i hem vist que ja tenien moltes ganes de cagar.
Tots hem picat ben fort tot cantant la cançó i ens ha cagat moltes coses: joguines per les classes, neules i xocolata i i unes maraques per cada nen.
Hem estat molt contents i ens ho hem passat molt bé, els hi hem donat les gràcies i ens hem acomiadat fins l'any que ve.
Gràcies Tió !!.






DECORACIÓ I TREBALLS DE LA LLAR

Tot aquest mes de desembre hem anat decorant tota l'escola de motius de Nadal, hem après cançons, hem explicat contes relacionats d'aquesta època i també hem après un poema.
Tot està a punt poder cagar el Tió i emportar-nos els treballs a casa.



dimecres, 14 de desembre de 2016

"HA ARRIBAT EL TIÓ A LA LLAR"

Estem tots molt emocionats; ja fa dies que esperàvem que arribes el Tió i per fi avui han tocat el timbre i no sabíem qui era, hem baixat a baix i per sorpresa ens hem trobat tres Tiós; dos de petits i un de més gran.
Pobrets estaven morts de fred i gana, ens els hem emportat, els hem abrigat i els hi hem donat menjar; s’han posat molt contents.
A partir d’ara els haurem de cuidar molt i cada dia els hi haurem de donar menjar.



"APRENEM ANGLÈS AMB CANÇONS I DANSES"

Els nens de la classe d'en Maneló i la Toneta, estem gaudint molt amb les cançons i danses que estem aprenen amb la llengua Anglesa.
El que volem és que els nens/es aprenguin a discriminar i a familiaritzar-se amb altres llengües i així de manera molt planera i agradable gaudeixen d'aquesta llengua.


dimarts, 15 de novembre de 2016

" MURALDIBUIX LLIURE "

Les dues classes de dos anys, hem fet un mural col.lectiu amb ceres.
Els nens/es han dibuixat lliurement i aquest mural l'hem posat a la paradeta de la Tardor, tot repassant els elements que havien portat de casa.





" FEM PSICO A LA SALA"

La sala de psicomotricitat a més d’estimular les habilitats motrius, és un espai de comunicació i sociaització on flueixen el llenguatge, la cooperació…
Durant aquesta estona de joc els nens posen a prova les seves possibilitats motrius: l’equilibri, el control en els desplaçaments, la coordinació de moviments, l’orientació en l’espai…
Per tal d’afavorir el moviment i donar oportunitats de joc, preparem la sala de psicomotricitat amb un muntatge de materials psicomotrius  A partir d’aquí, els nens pugen, baixen, s’enfilen, salten, entren, surten, s’arrosseguen, fan equilibris, gategen, rodolen, es balancegen, construeixen, derrueixen, s’emocionen, s’organitzen




     

dimarts, 8 de novembre de 2016

EL JOC HEURÍSTIC

El joc heurístic, és una activitat en la qual els infants exploren objectes no catalogats didàctics i els combina lliurement. En acabar l'exploració i amb ajuda de l'adult, recull els materials i els classifica.  En el joc,  l 'infant arriba allà on desitja i desitja allò que veu. En la combinació de materials descobreixen que les coses hi caben o no; s'aguanten o cauen; rodolen o es mantenen quietes...
Dues parts del joc:
1- Exploració i combinació d'objectes.
Els infants actuen lliurement amb el material; cadascú al seu ritme , exploren i fan combinacions molt diverses: ficar- treure / omplir- buidar /obrir- tancar /arrenglerar- agrupar/ separar- aparellar/ tapar- destapar/ estirar, prémer, comparar, girar, ...
2- La recollida dels objectes.
És una continuació de l'activitat. Els infants recullen i classifiquen el material dins la seva caixa corresponent. Seguint les indicacions verbals , clares i concretes de l'adult.




"ESQUINÇAR FULLES"

TÈCNIQUES D'ESQUINÇAR
 
Amb les fulles que els nens i nenes han portat a l’escola hem fet un mural. Hem esquinçat les fulles i les hem enganxat en una de grossa. Aquesta tècnica, requereix habilitat manual. Amb aquesta tècnica treballem i estimulem:
  • La pinça superior
  • El desenvolupament oculo - manual
  • La motricitat fina




DECORACIÓ DE TARDOR



JA ESTEM A LA TARDOR

Ha arribat la Tardor i entre tots; pares i mares, nens i nenes hem volgut decorar i posar la Llar d’allò més bonic.
Hem portat de casa; fulles, pinyes, magranes, raïm, fruits secs, etc. Tot relacionat en l’època de la Tardor, hem muntat una paradeta i també hem fet diversos murals portant imatges.
També hem fet un racó on tothom podia portar manualitats fetes a casa i poder-les exposar.
Ens ha quedat tot tant bonic que és per això que us ho volem ensenyar.
Hem après moltes coses !. Vocabulari, colors, textures etc.
Hem treballat diferents tècniques, pintura, col.lage....



TASTET DE FRUITS DE TARDOR

SENTIT DEL GUST : FRUITA DE TARDOR

L’estimulació de la sensibilitat gustativa pretén desenvolupar els aspectes següents:
- Conèixer i identificar els sabors bàsics.
- Desenvolupar la memòria gustativa.
Hem fet un petit “tastet” per poder reconèixer i identificar aquests  gustos.
La classe d’en Maneló i la Toneta hem gaudit d’un esmorzar especial.




dilluns, 7 de novembre de 2016

"ANEM AL PARC A COLLIR FULLES"

Ha arribat la Tardor i volem gaudir-ne; és per això que la classe d’en Maneló i la Toneta hem fet una
sortida al parc, per tal de recollir fulles i poder després fer una sessió a l’aula de psicomotricitat.
Així, dins de la descoberta de l’entorn coneixem diferents parcs de la nostra ciutat, aprenem a anar pel carrer i de passada ens ho passem d’allò més bé !
















" SESSIÓ DE FULLES A L'AULA DE PSICO"

Després d'anar al parc a recollir fulles, hem fet una sessió d'experimentació dins l'aula de psicomotricitat.
Dins de l'àrea de la descoberta l'entorn hem descobert i experimentat moltes sensacions.
Hem sortit al carrer, hem observat la Tardor i hem fet una activitat a l'escola; per finalitzar hem fet un treball de plàstica; una fulla de col·lage amb paper de seda i ens l'hem emportat a casa.



divendres, 4 de novembre de 2016

FEM TITELLES

Avui els nens i nenes de la classe d'en Maneló i la Toneta ens han explicat, unes titelles d'allò més maques, el conte de "La rateta que escombrava l'escaleta".  A tots ens han agradat moltíssim les titelles, estàvem molt atents i sorpresos. D'aquesta manera hem treballat nou vocabulari tot introduint algunes onomatopeies d'animals.


dimarts, 4 d’octubre de 2016

BENVINGUDA A LA CLASSE D'EN MANELÓ I LA TONETA

Comencem el curs 2016-2017 amb molta il·lusió. Aquest any celebrem els 50 anys del GEM i volem fer-ho amb tots els qui, d'una o altra manera, heu format part de l'escola en un o altre moment: alumnat, família, docents i PAS.

Engeguem el curs molt motivats pel moment que estem vivint. Moment de canvis en la manera de treballar a les aules. El treball cooperatiu, les intel·ligències múltiples i l'ESPAI CAMINS en són algunes de les mostres. Aquesta nova manera de relacionar-nos i treballar pren tot el sentit quan mirem enrere. Al llarg d'aquests 50 anys hem viscut altres moments de canvis on mestres, famílies i alumnes hem protagonitzat, amb passió, aquesta necessària transformació. Prenem doncs el relleu dels qui ens han precedit en aquest procés mirant endavant amb il·lusió i orgull de poder seguir formant part d'aquesta gran família que és la nostra escola. 

dimecres, 22 de juny de 2016

SAFATES D'EXPERIMENTACIÓ: TRANSVASSAMENTS

Les safates d'experimentació, afavoreixen la capacitat de concentració i la imaginació dels infants, així com el desenvolupament físic, mental, social i emocional.
Aquesta proposta didàctica, convida als infants a experimentar i explorar lliurement el material de les safates i els estris o objectes que són al seu abast. D'aquesta manera, s'inicien en el pensament lògic-matemàtic, ja que els infants realitzen accions com: classificar, comparar, etc. establint relacions amb el material i convertint-se així, en els protagonistes de les seves descobertes i aprenentatges.





dimarts, 31 de maig de 2016

PSICOMOTRICITAT AMB TELES

Aquesta setmana hem fet una sessió de psicomotricitat ben especial.  Hem introduït teles; hem explorat el desenvolupament dels sentits; diferents textures, colors, etc.
Hi havia teles molt grans, d'altres de més petites, unes eren fosques, d'altres semitransparents, algunes textures eren suaus, d'altres rugoses...
Ens hem amagat, ens hem tapat, ens hem arrossegat, hem mirat a través de les teles .
Mireu, mireu, ens ho hem passat pipa !!, com podeu veure hem deixat anar la nostra imaginació!!

dissabte, 28 de maig de 2016

SESSIÓ DE JOC I CREATIVITAT AMB CAIXES DE CARTRÓ

Els infants de la Llar han fet sessions motrius a la sala amb caixes de cartró que han portat les famílies.  És curiós la quantitat de coses que es poden fer amb una simple caixa de cartró.
L'objectiu d'aquesta activitat és potenciar la creativitat dels nens i les nenes a través de la construcció d'espais de joc amb aquest material.
Les caixes son un element meravellós per desenvolupar la imaginació. Capses de sabates, de cereals, d'electrodomèstics... el nen/a no veu una caixa de cartró: veu cases, cotxes, baguls, coves, cuines...
Ha estat tot molt interessant !


SESSIÓ DE LLUM I COLOR

Els ànecs i els ocells hem portat un lot a la classe. Hem experimentat a les fosques la llum i el que podíem fer amb ella.
Els hem projectat al sostre, al terra, al mirall, al nostre cos...i hem dibuixat rodones.
Després li hem posat cel·lofana de colors i hem pogut veure com es transforma la llum. Per finalitzar la sessió, hem tingut una bola de llum a les mans la qual anava canviant de color. Tot ha estat molt màgic i sorprenent !!


diumenge, 22 de maig de 2016

CONCERT D'ACORDIÓ

Ja per anar finalitzant la setmana de la música, avui en Pau, tiet d'en Bernat ens ha ensenyat un instrument, el qual molts encara no coneixien: l'Acordió.
Ens ha ensenyat com s'ha de fer perquè pugui sonar i ens ha fet la comparació del que fem quan cantem: agafar aire i treure'l, ha estat molt interessant.
Hem escoltat, cantat i per últim hem ballat al ritme de diferents danses.



FEM UN INSTRUMENT MUSICAL

Dins la classe de música hem reconegut diferents instruments: la seva forma, el seu so, de quin material estan fets, etc,,, però avui hem volgut fer-ne un nosaltres: "La maraca". En aquest taller hem treballat molts conceptes: -ple/buit, so/silenci, dins/fora, els colors... També hem treballat la motricitat fina posant dins del pot cigrons. Cadascú ha escollit un globus del color que més li ha agradat i les mestres els hi hem posat com a tap a l'ampolla per tal de que no sortissin els cigrons. Ha estat una activitat molt relaxant, després ens l'hem emportat a casa.



SETMANA DE LA MÚSICA

L'Etapa de  d'Educació Infantil ha d'ésser una etapa de descoberta i exploració del món sonor, ha d'acostar a l'alumne de manera vivencial al món dels sons organitzats experimentant amb les possibilitats que aquests li ofereixen.
Els estímuls sensorials, auditius i motrius són una part fonamental en el desenvolupament cognitiu i físic del nen/a. Per tant les sessions de música tindran com a base estimular i crear la curiositat davant els sons de l'entorn, els jocs rítmics, les cançons de falda i activitats d'exploració i descoberta dels instruments musicals a través del moviment, la manipulació i la veu.



dijous, 12 de maig de 2016

FESTA DE SANT PONÇ

Avui hem celebrat la Diada de Sant Ponç; la Rosa ha fet unes coques, ens ha explicat com es fan les melmelades i hem anat al porxo a menjar-nos-les. Cada nen i nena ha escollit quina melmelada volia; n'hi havia de maduixa, de préssec i de poma.


EDUCACIÓ SENSORIAL: EL GUST

Avui hem tastat llimones i taronges i hem pogut diferenciar entre el dolç i el àcid. També hem fet suc de taronja, ens l'hem begut i en acabar hem fet un mural amb l'empremta d'aquestes dues fruites.

dissabte, 7 de maig de 2016

LABORATORI DE L'ENGINY I LES CONSTRUCCIONS

Quan anem als laboratoris, anem amb petits grups per tal de que els nens puguin  explorar amb més tranquil·litat i tenir més espai per poder-se moure.
Em dividit la classe en dos grups, i avui hem anat el segon grup.
Els hi ha agradat molt i han descobert infinitat de possibilitats que els hi ha aportat el material que els hi hem ofert com a proposta.

dimecres, 4 de maig de 2016

SESSIÓ DE PAPER DE WC.

La classe dels ànecs i els ocells, hem fet una activitat amb paper de vàter.
Els nens han pogut descobrir les diferents qualitats que aquest paper té: és suau, es trenca molt fàcilment, no té transparència... i moltes coses més.
El que hem volgut és que experimentessin per si mateixos, juguessin i s'ho passessin molt bé sense intervenir la mestra.


dijous, 28 d’abril de 2016

EXPERIMENTEM AMB PÈTALS DE ROSES

Aprofitant que ha passat la Diada de Sant Jordi, hem volgut aprofitar totes les roses que ens havien regalat i abans de que es marcissin poder dur a terme una activitat sensorial.
Hem creat una proposta molt atractiva, posant tots els pètals de rosa sobre una taula per tal de que els nens i nenes poguessin experimentar totes les seves qualitats.
Hem observat de quin color eren, la seva textura, la olor que feien i alhora també ens hem adonat que pudíem pintar sobre el paper.
En acabat, hem fet una bossa de paper cel·lofana amb pètals per cada nen i se l'han emportat a casa com a record de l'activitat feta.


dimecres, 27 d’abril de 2016

ENS DISFRESSEM

El joc simbòlic, és aquell mitjançant el qual l'Infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. És un joc de simbolització que produeix plaer i satisfacció alhora que facilita el desenvolupament del llenguatge, de la socialització, la comunicació...
Per tal de dur a terme aquesta activitat, tenim a l'abast dels nens/es diversitat de vestuari perquè puguin escollir el que es volen posar i el més essencial tenir un mirall per poder-se mirar.




dissabte, 23 d’abril de 2016

SANT JORDI 2016

Una de les nostres festes tant esperades, sens dubte és la Diada de Sant Jordi. Dins de la nostra cultura i tradició em volgut celebrar-ho gaudint d'aquesta festa i hem fet tota una sèrie d'activitats durant tota la setmana. Hem explicat la Llegenda de Sant Jordi, hem fet representacions amb les titelles, cançons, danses, també hem fet un petit treball per emportar a casa i hem anat a veure la paradeta de roses que els nens del Gem gran tenien davant de l'escola.


dimarts, 12 d’abril de 2016

BENVINGUDA PRIMAVERA

Hem volgut donar la benvinguda a la primavera i hem fet un mural per penjar al passadís.
Hem pintat flors de molts colors amb el cul de les ampolles,  hem demanat imatges de la primavera als pares i les hem enganxat en el mural.
Ens ho hem passat molt bé i ens ha quedat preciós !.



dilluns, 11 d’abril de 2016

TENIM VISITA

Dijous els nens i nenes de La Llar, van tenir una gran sorpresa  ja que ens van visitar tres animals.
La mare d'en Joan ens va portar un conill, un colom, i una cacatua. Ens va explicar com son i ens els va deixar tocar. Tots es van quedar bocabadats i els va encantar tocar-los; com n'és de suau el pèl dels conills!...Sempre tenim la sort que les famílies de la llar ens donen l'oportunitat de gaudir de petites coses però molt especials!.
Prèviament vàrem explicar un conte d'uns conills i a l'endemà vàrem fer un conill de col•lage i ens el vàrem emportar a casa de record.

LABORATORI DE L'ENGINY I LES CONSTRUCCIONS

Hem començat a anar als espais nous de La Llar anomenats Laboratoris.
Amb les propostes que presentarem als infants anant als laboratoris, tindran moltes opcions per descobrir i experimentar.
Obrir la ment serà un repte, una conquesta, serà descobrir espais, moviment, gest, materials...
Entenem que la Llar d'Infants ha de ser un "laboratori" de pedagogia on es presentin propostes amb les que l'infant pugui assajar, mirar, tocar, comprovar, identificar, observar, crear, transformar, inventar, jugar, gaudir, fer hipòtesis, escoltar, comunicar, compartir, contrastar, aprendre, pensar, raonar, tornar a assajar, tornar a fer, ...




SESSIÓ DE FARINA

Avui els ànecs i els ocells, hem fet experimentació amb farina !
Ha estat una experiència molt bona i innovadora que no ha deixat a cap de nosaltres indiferent. Ens ho hem passat molt bé...!
És interessant veure les diferents accions que podem arribar a fer els infants amb un sol material, aquest tipus d'experimentació a més de ser una activitat lúdica, també els aporta diferents aprenentatges (textura, pes, color...), els ajuda en la seva creativitat, en la resolució de problemes, en el llenguatge...I tot això, es pot apreciar en el desenvolupament d'aquesta activitat. Tots juguen concentrats i sense interferències de cap tipus.


divendres, 18 de març de 2016

LA MONA DE PASQUA

Ja en la última setmana apropant-nos a la Pasqua, els nens i nenes de la Llar hem fet la mona.
L’hem untat de xocolata i l’hem adornada amb diferents complements ( com ous, plomes, “lacasitos”). Ha estat molt divertit ! , semblàvem talment pastissers !
L’últim dia ens l’hem menjat i estava boníssima !

diumenge, 28 de febrer de 2016

TALLER DE CEL·LOFANA

Dins de l'educació sensorial, avui hem treballat amb les parts del cos, en concret amb la vista i el tacte; hem experimentat mirant a través de papers de colors de cel·lofana i hem pogut veure les seves qualitats.
Hem penjat papers de cel·lofana de molts colors a les finestres, hem donat papers als nens/es per tal de que poguessin experimentar a través del tacte i la vista. Ens hem mirat els uns als altres i ens hem vist de molts colors!!.
Ens ha quedat la classe molt bonica ja que al tocar-hi els sol ens ha quedat tota ella de molts colors.
Per finalitzar cada nen ha pintat una lent, li hem posat color amb paper de cel·lofana i se l'han emportat a casa com a record d'aquesta experiència.
Ha estat tot molt divertit !








dimecres, 17 de febrer de 2016

JOC HEURÍSTIC

El joc heurístic , és una activitat en la qual els infants exploren objectes no catalogats didàctics i els combina lliurement. En acabar l'exploració i amb ajuda de l'adult, recull els materials i els classifica.  En el joc,  l 'infant arriba allà on desitja i desitja allò que veu. En la combinació de materials descobreixen que les coses hi caben o no; s'aguanten o cauen; rodolen o es mantenen quietes...
Dues parts del joc:
1- Exploració i combinació d'objectes.
Els infants actuen lliurement amb el material; cadascú al seu ritme , exploren i fan combinacions molt diverses: ficar- treure / omplir- buidar /obrir- tancar /arrenglerar- agrupar/ separar- aparellar/ tapar- destapar/ estirar, prémer, comparar, girar, ...
2- La recollida dels objectes.
És una continuació de l'activitat. Els infants recullen i classifiquen el material dins la seva caixa corresponent. Seguint les indicacions verbals , clares i concretes de l'adult.

TREBALLEM L'HIVERN

Ja fa dies que parlem de l'hivern i estem fent tot un seguit d'activitats relacionades amb aquesta època de l'any.
Dies enrere varem demanar a tots els pares que ens portessin fotografies i varem fer tots junts/es un mural.
Ara que per fi sembla que ja ens ha arribat el fred i ja podem veure neu a les muntanyes, hem pintat amb taps de suro i pintura blanca la neu.
Ens ho hem passat tant bé....

dimarts, 16 de febrer de 2016

SESSIÓ A LA SALA DE PSICO


Hem fet un circuit amb material tou a la sala de psicomotricitat i
d’aquesta manera posar a prova les nostres possibilitats motrius i anar
agafant una millor coordinació dels nostres moviments.

dilluns, 15 de febrer de 2016

HA ARRIBAT LA VELLA QUARESMA


Ja ha acabat la festa de Carnestoltes i avui ha arribat la Vella Quaresma.
Tots li hem cantat la cançó de Serra la Vella i li hem tallat una cama.
Ara cada divendres, li anirem tallant una cama fins que no n'hi quedi cap i a les hores ja entrarem a la Pasqua, tots ho estem desitjant ja que serà l'hora de fer les mones i menjar-nos-les !

CARNESTOLTES

Enguany fa 100anys del naixement de Roald Dalhl, màgia, animalons, bruixes i molta xocolata, és el que trobem en les seves novel.les. i com que des de l'escola volíem celebrar-ho, el Gem petit vam escollir disfressar-nos de bruixes, uns personatges singulars i màgics .



divendres, 29 de gener de 2016

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA I LA PAU

Avui tots els nens/es de l'escola hem celebrat el Dia Escolar de la No Violència i la Pau.
A la Llar hem explicat un conte relacionat amb el tema i hem parlat molt i reflexionat el que significa aquest dia.
Volem que tots/es  aprenguem a conviure i a parlar sense baralles i saber respectar a tothom.
Hem cantat i escoltat cançons totes relacionades amb l'Amistat i la Pau.
També hem fet un treball i ens l'hem emportat a casa.

dilluns, 25 de gener de 2016

PSICOMOTRICITAT: JUGUEM AMB PAPERS.


Avui hem fet una sessió de psicomotricitat ben diferent de les que estem acostumats! Per tota l’aula de psico hi hem trobat diferents tipus de paper: de diari, de vàter, de seda, pinotxo, de cel·lofana... I hem pogut experimentar amb les diferents textures, colors, sons...
Els hem estirat, estripat, apilat, hem fet boles, les hem llençat... El que més ens ha agradat ha estat estirar el paper de vàter!