LABORATORI DE L'ENGINY (TONETA)

La classe de la Toneta hem començat a experimentar en el laboratori de l'enginy. En aquest espai, a partir del joc, la manipulació i l'observació, els infants desenvolupen habilitats socials, el llenguatge entre iguals i habilitats motrius. 

AMPOLLES SENSORIALS DE COLOR

Els nens/es de la llar de 2 anys , han fet una sessió d'experimentació sensorial , amb ampolles d'aigua i papers de colors. Les ampolles sensorials ens ajuden a estimular, la curiositat dels nens/es.
En la sessió d'avui hem estimulat la motricitat fina i el sentit de la vista, descobrint els diferents colors. Hem iniciat l'activitat mostrant les ampolles d'aigua i tires de paper pinotxo de molts colors. els nens/es triaven el color que volien i el possaven dins de l'ampolla plena d'aigua. quina sorpresa quan observaven com l'aigua es tenyia del color del paper.

CARNESTOLTES LLAR- CURS 16/17

El Carnestoltes és la festa més emblemàtica de l'escola. Els nens i nenes de la Llar la treballem tots plegat amb il·lusió per viure plenament aquesta tradició.

Uns dies abans, preparem la disfressa. D'aquesta manera, descobrim noves tècniques de plàstica, com ara pintar amb esponja  i enganxar papers. Pel que fa al llenguatge, aprenem nou vocabulari i coneixem el nom d'alguns animals del mar (pop, cranc, tortuga i balena). A més a més de prendre consciència del respecte i cura envers el mar.

La geganta Gemma ens va acompanyar durant la rua i juntament amb el Rei Carnestoltes, ens van convidar a ballar i a saltar.

"LABORATORI DE L'ENGINY I LES CONSTRUCCIONS"

El taller de les construccions és molt important en l'etapa d'educació infantil pel fet de treballar molts continguts alhora a través de l'acció directa: utilitzen nocions de lògica-matemàtica ( a través de les formes, mides, agrupacions, seriacions, classificacions...) es desenvolupa el coneixement intuïtiu de les propietats dels objectes; s'estimula la experimentació de les relacions geomètriques; es fomenta la creativitat, imitació i es creen situacions cooperatives i interaccions que fomenten el llenguatge.

"FEM PSICO AMB PILOTES"

Les sessions motrius es basen en el moviment corporal a través de jocs col.lectius. Es treballa el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'quil.libri, l'orientació en l'espai i en el temps, la lateralitat...
Avui hem jugat amb pilotes i hem mostrat les nostres habilitats motrius.

 motrius es basen en el moviment corporal a través de jocs col·lectius. Es treballa el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'equilibri, l'orientació en l'espai i en el temps, la lateralitat...

Prèviament fem una rotllana amb tot el grup per explicar la proposta i organitzar-nos. Durant la sessió observem com participa cada nen/a en els diferents jocs i com es relacionen entre ells. El temps que destinem a psicomotricitat resulta molt lúdic, amb activitats que potencien  la cooperació i fomenten la consciència de grup.

Segons el tipus d'activitat les sessions es poden realitzar al pati, al gimnàs o dins de l'aula.

 

"APRENEM A EXPLICAR CONTES""

Amb els infants, ens podem acostar a les narracions a partir dels contes. El conte és una manera d'aprendre conceptes contextualitzats. Té un paper clau en l'estructuració  cognitiva dels infants, perquè suposa un pensament complex. És la manera de inferir emoció a les idees.

Aprofitem qualsevol estona per explicar o mirar contes. Avui ha estat un nen de la classe que ens ha volgut explicar un conte que ha portat de casa seva.

VELLA QUARESMA

L’Emília Morín va ser una de les primeres Mestres de la nostra escola.

Aquesta és la Vella Quaresma que ella va dibuixar fa gairebé 50 anys.

Per això hem pensat  que us agradaria cada setmana tallar una cama d’aquesta vella rondinaire.

És una manera de recordar-la i de celebrar els 50 anys del GEM.

Per molts anys!!!!

SESSIÓ D'EXPERIMENTACIÓ AMB FARINA

Els nens /es de les classes de la Toneta i en Maneló hem anat a l'aula de psico , per poder fer una experimentació amb la farina. han anat diferenciant la textura, omplir, buidar, fer traços amb els dits, escampant.... tot el que va surgint de forma espotània. considerem expereimentació aquelles activitas que el nen/a gaudeix amb el contacte dels diferents materials i la manipulació dels objectes que té al seu abast.

EL COS: ELS PEUS

Avui la classe d'en Maneló i la Toneta, hem treballat els peus.
En aquesta activitat, els objectius són: que reconeguin el seu cos (els peus) i  que estableixin un bon vincle emocional.
Tots els nens i nenes s'han tret les sabates i els mitjons i han pogut notar les sensacions que podem sentir amb els peus; al caminar, saltar i moure els dits dels peus. Hem fet diverses danses i cançons relacionades amb els peus.
Mitjançant aquesta activitat, identificaran els seus peus i desenvoluparan la motricitat gruixuda.

ESTRIPEM I ENGANXEM PAPERS DE SEDA.

La classe de la Toneta i en Maneló hem treballat la motricitat fina. Amb aquesta activitat, hem fet un mural on hem pogut descobrir l'habilitat motriu de rebregar, estripar i enganxar.